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国际学校前途几何?教装企业关注的“贵族”市场来了
作者:刘月    发布于:2020-10-09 19:04:40    文字:【】【】【
摘要:选择国际教育的家庭年收入一般需要达到100万元以上,因为国际教育确实很贵!

2020年是新时代中国国际教育的元年。受疫情和国际局势影响,国际教育在2020年经历了巨大转变,择校家庭意向、国际化学校服务与供给方式都与之前有所不同。


教装商情依据网络公开资料整理,2010-2020年,我国的国际学校从351所增加到近1200所,如今仍然以每年50所左右的速度增长,全国有将近60万人在国际学校就读小学、初中和高中。

经过20多年的发展,国际学校已经成为公立教育体系之外迅速增大的市场,对此教装企业给予了高度重视。

01

国际学校的一二三

国际学校是以出国留学为目的而培养学生的学校或教育机构,涵盖幼儿园、 小学、初中、高中学段。

目前市面上的国际学校主要可以分成三类:公立学校国际部(班)、外籍人员子女学校,以及民办双语学校。

公立学校国际部,设立的初衷是为外籍家庭的孩子提供在中国学校学习的机会。学生可以参加中国大学的入学考试,也可选择申请海外大学,比如深圳中学国际部、深圳外国语学校国际部等。

但从2013年起,教育部对公立学校开设国际项目的政策有所收紧。

外籍人员子女学校是指专门招收非中国大陆籍学生,并教授国际课程的学校。

这类学校曾经主要由各国驻华大使馆、领馆牵头成立,集中在北京、上海、广州这些有使领馆的城市。

后来,更多海外知名教育品牌通过自主办学,或与中资企业合作办学的形式进入中国市场,增加了这一类学校的数量。

民办双语学校指的是招收中国大陆籍学生,并安排国际课程的学校,部分学校也可同时招收外籍学生。

这类学校在全国范围内迅速成长,在整个市场的规模占比已超过50%。

大家常说的“国际学校”更多的是指这类民办双语学校。

02

在国际学校学什么?

我国的国际学校,采用最多的课程是IB、A-Level和AP。

IB(the International Baccalaureate)是一个面向3-18岁学生的“终身教育”体系,由国际文凭组织认证,被业界称为“国际精英教育”项目,对于课程连贯性要求高,一般多被9年或12年一贯制学校采用,但也有一些学校会提取该体系的部分课程内容,作为自创课程的框架。

A-Level和AP分别是英国高中课程和美国大学预科课程,可以被看作通向英国和美国大学的敲门砖。

除此之外,中国还有少部分的国际学校采用包括加拿大、澳洲课程等在内的其它国际认证课程。

这些课程往往会对应一个或少数几个高校留学目的地,比如主要采用A-Level课程的学校往往毕业生大多都会赴英国及英联邦国家大学留学。

民办双语学校主要强调双语教学,以两种语言为工具,学习各种课程,其课程设置一般由学校自行安排,业内既无强制的规定,也无可参考的标准。

因此,民办双语学校的教学质量参差不齐,鱼龙混杂。

不同于公立学校的国际教育,尤其注重“个性化教学”与“兴趣培养”,注重培养学生的好奇心、思考与表达能力、坚强的意志和敢于做自己的信心。

有些高品质的国际学校不仅让学生考入理想的国外大学,还以培养学生顺利或者出色地完成大学学业的综合能力,为他们终身发展奠定基础为己任。

这也是为什么越来越多家长选择国际教育,究其根本还是国际教育的人性化和与世界接轨。

03

国际学校也是“贵族学校”

选择国际教育的家庭年收入一般需要达到100万元以上,因为国际教育确实很贵!

目前,上海国际学校各学段平均学费超22万元/年,位居全国首位,北京国际学校平均学费近19万元/年,位居全国第二。广东、浙江、江苏的国际学校平均学费在13至14万元/年。

选择国际教育的家长,绝大多数都接受过优质高等教育、有份体面的工作,对孩子的教育有更多的规划,对国际教育有更多的期望。

虽然很贵,但是国际学校以每年50所左右的规模持续增长,背后的需求是我国有经济实力的家庭在拉动。

根据胡润研究院发布的《2018年新中产圈层白皮书》,以一线城市年家庭收入30万-150万元、新一线及其他城市家庭年收入20万-150万元为标准,截至2018年8月,中国大陆地区的“中产家庭”数量已有3321.4万户。

这些家庭的壮大成了国际学校在中国发展的基础。

04

诸多不确定因素

2019年,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》是中共中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件。


该政策“公民同招”、“摇号招生”、“不得”以及“严禁”等一系列内容让不少国际学校行业投资方和办学者产生了迷茫情绪。

此前,2018年司法部发布的《中华人民共和国民办教育促进法(修订草案)》规定公办学校“不得以品牌输出的方式获得收益”,同时加强民办学校关联交易监管、合理安排现有学校平稳过渡。

可以看出,国家对民办学校的监管力度进一步加强。

2019年,深圳唯致国际学校、深圳爱茵德国际学校、上海CIA国际学校、北师大二附中汇才国际学校等学校因办学资质问题被关停。

除此之外,也曾有不少学校因资方现金流断裂,又或是生源不足导致学校办学资金无法周转而被迫关停。

2020年更是多事之秋,无论是各国政府对中国学生签证政策,还是中国政府对于2020年出国留学的Go Local方案,抑或是后疫情时代人们对国际教育的新的认识和理解,都将对未来几年的出国留学数量及方向带来深远的影响,也势必影响国际学校在中国的发展。

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